Образовательный сайт Фляжниковой Е.В.

Заочное дистанционное образование с получением государственного диплома Московского государственного индустриального университета (МГИУ) через Internet

Главная | 

 

 

1.2. Вопросы и задачи/ 1.2.1. Развитие предмета экономической теории

1.2. Вопросы и задачи

1.2.1. Развитие предмета экономической теории
 
Верны ли следующие утверждения?

1. Теоретическое обобщение хозяйственной жизни свойственно только обществам западной цивилизации
.
Да Нет

2. Современный “экономикс” - это, с точки зрения Аристотеля, не “экономия”, а “хрестоматика”
Да Нет

3. Теория социально-экономических формаций была разработана Ж. Ш. Л. С. де Сисмонди.
Да Нет

4. В современной экономической науке термин “политическая экономия” продолжает использоваться для обозначения теории общественного выбора.
Да Нет

5. Одним из новых направлений кейнсианской доктрины стала теория рациональных ожиданий.
Да Нет

6. Дж. К. Гэлбрейт — лидер американского неоинституционализма.
Да Нет

7. Современный “экономике” — это наука о получении прибыли, т. е. искусство делать деньги.
Да Нет

8. Если неоклассики изучают преимущественно микроэкономические проблемы, то кейнсианцы — макроэконюмические.
Да Нет

Выберите единственно правильный вариант ответа

9. Почёму средневековые схоласты не изучали причин роста цен? Потому что:
а) в феодальной экономике цены на товары были стабильными;
б) в феодальном обществе цены устанавливались государством, и в их изменении не было никаких объективных закономерностей;
в) они сами никогда не ходили на рынок и даже не знали, что такое цена, поскольку получали оплату натурой
г) схоласты изучали, каким должен быть мир, а не объясняли, какой он на самом деле.
 
10. В романе в стихах “Евгений Онегин” А. С. Пушкин писал о своем литературном персонаже, что он умел судить о том, как государство богатеет... и почему не нужно золота ему, когда простой продукт имеет”. А. С. Пушкин хотел тем самым сказать, что его герою были близки взгляды:
а) средневековых схоластов
б) представителей классической политэкономии
в) маржиналистов
г) меркантилистов.

11. Основным объектом изучения К. Маркса и Ф. Энгельса были закономерности:
а) зарождения капитализма;
б) функционирования капиталистической экономики;
в) перехода от капитализма к коммунизму;
г) коммунистического способа производства.
12. Исследования по глобальным проблемам современности, проводящиеся с 1970-х гг. под эгидой Римского клуба, развиваются в русле:
а) монетаризма
б) марксизма;
в) теории общественного выбора;
г) классического институционализма.

 
13. В 1975 г. советский экономист Л. В. Канторович и американский экономист Т. Ч. Купманс были удостоены Нобелевской премии по экономике “за вклад в теорию оптимального распределения ресурсов”.
Определите, по какой причине они разделили одну премию:
а) научные исследования велись ими совместно;
б) после публикации работ Л. В. Канторовича выяснилось, что Т. Ч. Купманс раньше высказывал схожие идеи;
в) после публикации результатов исследований т. ч. Купманса выяснилось, что Л. В. Канторович раньше высказывал схожие идеи;
г) оба экономиста выступили с сообщениями о своих одинаковых новаторских разработках одновременно, сформулировав их независимо друг от друга.

 
14. Мыслителями древнего Китая для ослабления негативных последствий неурожайных лет была предложена концепция государственной амбарной системы, суть которой в следующем: в урожайные годы правительство создает страховые запасы продовольствия (увеличивая налоговые сборы или производя закупки), а в неурожайные — раздает их (или продает по низким ценам) бедствующим подданным. Эту концепцию можно рассматривать как предвосхищение идей:
а) физиократов;
б) английской классической политэкономии;
в) кейнсианства;
г) теории общественного выбора.

 
15. В работе Э. Джонсона Адама Смита” дано определение одной из теорий как доктрин, придававших чрезмерное значение драгоценным металлам, внешней торговле, увеличению численности населения и государственному руководству экономической политикой”.
Определите, идет ли речь о:
а) физиократах;
б) меркантилистах;
в) экономических теориях средневековых схоластов;
г) экономических представлениях мыслителей древней Греции.

 
16. Определите, какая теория из нижеперечисленных относится к современному либерализму:
а) посткейнсианство;
б) традиционный институционализм;
в) неоинституционализм;
г) ортодоксальный марксизм.

 
17. 0пределите, какая из перечисленных экономических доктрин, касающаяся проблем международной торговли, в принципе, не могла применяться одновременно всеми странами:
а) кейнсианство;
б) меркантилизм;
в) политика фритредерства;
г) физиократизм.

 
18. 0пределите, какая проблема из нижеперечисленных не является предметом изучения современного “экономикса”:
а) социальная справедливость в распределении доходов;
б) соответствие хозяйственной деятельности религиозным заповедям;
в) преимущества и недостатки различных социально-экономических систем;
г) все эти проблемы.

 
19. Ниже приведено несколько определений предмета экономической теории, взятых из 5-го издания “Экономики” знаменитого американского экономиста П. Самуэльсона. Определите, какое из них наиболее соответствует тому представлению о предмете своей науки, которое было у представителей классической политической экономии:
а) “экономическая теория есть наука о видах деятельности, связанных с обменом и денежными сделками между людьми”;
б) “экономическая теория есть наука об использовании людьми редких или ограниченных ресурсов для производства различных товаров... и распределения их между членами общества в целях потребления”;
в) “экономическая теория есть наука о том, как человечество справляется со своими задачами в области потребления и производства”;
г) “экономическая теория есть наука о богатстве”.

 
20. А какое из перечисленных в п. 19 определений наиболее точно соответствует пониманию предмета экономической теории современными неоклассиками?

Ответьте на вопросы.

21. Развитие идей меркантилизма совпало с эпохой великих географических открытий и быстрым ростом торговли между Европой и Азией. Есть ли между этими событиями причинно-следственная взаимосвязь или они независимы друг от друга?

 
22. Какие из нижеперечисленных направлений научных исследований возникли в рамках традиционного институционализма, какие — в рамках неоинституционализма, а какие вообще не относятся к институционализму:
а) клиометрика;
б) концепции менеджеров”;
в) монетаризм;
г) теория общественного выбора;
д) теория прав собственности;
е) теория рациональных ожиданий;
ж) теория постиндустриального общества.

 
23. “После Второй мировой войны, — пишет Т. Негиши, — в Японии сложилась уникальная для некоммунистической страны ситуация в том смысле, что почти половина академических экономистов гласно или негласно являются марксистами...”. Как можно объяснить это явление? В каких еще странах, не принадлежавших к социалистическому лагерю, популярны идеи марксизма? Какие экономические концепции и почему пользуются наибольшей популярностью в США?

 
24. Какие события экономической истории ХХ в. оказали определяющее влияние на развитие экономических идей — на революции в экономической теории?

25. Назовите известных Вам российских экономистов первой половины ХХ в., чьи идеи предвосхитили последующие научные разработки западных экономистов — Нобелевских лауреатов.

26. Проследите, как с ХVII в. и до наших дней менялось отношение экономистов к проблеме государственного регулирования экономики:
1) почему эта проблема постоянно находилась в центре внимания экономистов?
2) есть ли в эволюции взглядов экономистов по этой проблеме какая-либо закономерность?

 



ТЕМА 8. Спрос и предложение 8.2. Неценовые факторы спроса 8.3. Эластичность спроса ЗАДАЧНИК ПО МИКРОЭКОНОМИКЕ Нуреев Глава 1. Предмет и метод экономической теории  1.2.2. Метод экономической теории Ответьте на вопросы и решите задачи. 1.3. Дискуссии, исследования и другие формы активной работы. Глава 2. Базовые экономические понятия / 2.1. Основные понятия  2.2. Вопросы и задачи /2.2.1. Потребности, ресурсы, выбор, экономический кругооборот  Выберите единственно правильный вариант ответа 


Образовательный сайт Бармашовой Л.В.

Рассылки Subscribe.Ru
Современное образование
Подписаться письмом

НОВОСТИ
02.04.2011 16:07:46
16 апреля ВФ ГОУ МГИУ проводит 'День открытых дверей'
ВФ ГОУ МГИУ приглашает обучающихся 9-11 классов и их родителей, а также всех заинтересованных лиц!!!
подробнее   >>>
 
18.11.2009 17:27:36
17 декабря 2009 г. пройдет научно-практическая конференция
17 декабря 2009 г. пройдет научно-практическая конференция на тему: «Вопросы социально-экономического развития региона на примере Смоленской области»
подробнее   >>>
 
11.04.2009 11:30:03
Конкурс на лучшее сочинение, посвященное Дню Победы
Вяземский филиал Московского государственного индустриального университете в г. Вязьме Смоленской области проводит очередной второй конкурс налучшее сочинение, посвященное Дню Победы в Великой отечественной войне
подробнее   >>>
 


все новости...